Jo mer vi vet, jo bedre liker vi læreren!
Når vi ber folk i Norge skrive ned de tre første ordene de kommer på om læreryrket, velger de ord som utfordrende, viktig, slitsomt, krevende, ansvar, givende og spennende. De som er mest positive til læreryrket er de som selv har barn i skolealder.
Undersøkelsen, som ble gjennomført av TNS Gallup, ble også gjort for ett år siden, og i år får folk både mer positivt ladede og mer nyanserte assosiasjoner til læreryrket.
Når folk utdyper hva de tror er bakgrunnen for at læreren er i ferd med å få høyere anseelse, fremhever de det økte fokuset på hvor viktig en lærer er for elevene. Eksempler som trekkes frem, er tv-seriene Blanke ark på TV Norge, Lærerne og 10b på NRK, som viser noen av utfordringene lærere står ovenfor, og hvilken forskjell læreren kan utgjøre for elevene.
Befolkningens inntrykk av den norske skolen preges altså av kunnskapen man har om hverdagen i skolen. Derfor er det kanskje ikke så rart at det er voksne som ikke har barn i skolen som ikke har et så godt inntrykket av skolen. De mest positive er foreldre som har barn i skolealder. På spørsmål om hvordan folk opplever kvaliteten på norske lærere svarer 93 prosent av foreldrene med barn i barneskolen at de har et ok eller godt inntrykk. Det samme svaret gir 93 prosent av foreldrene med barn i ungdomsskolen og 88 prosent av foreldrene til elever i den videregående skole. Tallene tyder på at skolealdre som krever større involvering fra foreldrenes side gir en mer positiv holdning til læreren. Jo mer vi vet, jo bedre liker vi læreren.
I undersøkelsen har de som nettopp har avsluttet egen skolegang blitt spurt om hvor tilfredse de er med sine lærere. Tilfredsheten har økt med 5 prosentpoeng fra i fjor til i år. Det ser ut til at økt fokus og kunnskap knyttet til læreryrket også bidrar til at egne positive erfaringer får større oppmerksomhet hos befolkningen.
Se resultatene fra undersøkelsen her
